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简阳中学暑期赴华东师范大学研修学习分享交流会

文章来源: 发布时间:2019年08月28日 点击数: 次 字体:
学习在上海,他人即老师,世界即教材
——简阳中学暑期赴华东师范大学研修学习分享交流会

简阳中学消息(文/行政办 高珺红 图/李旭辉)夏木阳阴正可人,正是一年读书时。为进一步培养造就高素质的干部队伍,提升干部队伍综合素养,由简阳中学全体党委委员、中层干部、教研组长和中心组组长组成的56人学习团在7月底奔赴上海华东师范大学开展为期一周的研修学习。8月27号上午,作为学员代表21高年级主任陈燕、生物教研组长刘国、初中英语教研组长吴秀萍、党办、纪检办副主任徐裕坤、工会副主席段昕为与会老师做分享交流。

陈燕主任将上海之行的收获概括为两个方面,生活中和课堂上的学习。关于生活中的学习,地铁里的辛勤奋斗、努力奔跑的上海人、校园里因为和教授交流推迟下课然后顶着毒辣太阳去食堂吃饭的简中教师都给她留下了深刻的印象;关于课堂学习,她提到课程纲要的编制和课程标准分解引领她去“知己知彼”,也第一次更困惑地意识到“不知己也不知彼”,课程资源开发与教学方式变革又引领她去打开思路、拓展视野;生物教研组长刘国从丰富的课程、精华的理论和学习提升三个方面作了交流,并表示在今后的教学中将牢记并践行三个基于:基于标准的课堂教学、基于学生经验的教学设计、基于证据的教学评价。初中英语教研组长吴秀萍主题为《不识“课程”真面目,只缘身在“课时”中》的分享向与会教师详细介绍了学期课程纲要制定的意义、审议和执行措施,她指出:一个好老师即一门好课程,课程因学生而生,教师因课程而成长,开创一种课程就是开创一种未来。党办、纪检办副主任徐裕坤从教师和学生两个方面来畅谈感悟,他认为教师应将表现性评价融入课堂教学,以模块为基本单位整体设计教学;学生应了解“优秀”的内涵,“极致”重视预习和各学科学习的整合;工会副主席段昕则着重分享了学习的三个火花:教师自我提升的意义、教育变革的方向和教育变革的途径。

分享会最后,简阳中学党委书记、校长杨勇军对学员代表的分享做了总结,杨校长再次深情回顾了简阳中学研修团队酷暑期间的沪上之行,带领全校教职工了解了华东师范大学周文叶教授“看一次、做一次、教一次”的专业技能学习模式、王建军教授的“割麦子”学习理论、吴刚平教授的课程资源开发与教学方式变革研究等重点学习内容,并号召全体师生理解教育的情境性与复杂性,理解“课程领导”在自身专业发展中的意义,学习“像专家一样思考”,最终推进标准-教学-评价一体化的教育实践。

高山流水涤荡修行路,对于简阳中学全体师生来讲,学习永远在路上。